"SOLO CREO EN AQUELLO QUE ME EMOCIONA"

"Para gozar de la pintura no es primordial entender de pintura; la pintura y el buen arte se siente, se ama, toca nuestra fibra interior, se escucha como se escucha la buena música y según la sensibilidad de cada persona se aprecia y se disfruta de manera diferente, pero nadie debe hacer “literatura”, hacer que nos guste mediante la palabra aquello que no nos llega a nuestro corazón a través de la vista." Martí Ceballos

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En esta entrada analizo siete cuadros. Tres de ellos forman parte de cualquier manual de historia del arte, sin dudarlo, y han sido sumamente estudiadas sus relaciones con la Geometría y los Números sagrados.

Los otros cuatro, aún siendo sus autores representantes indiscutibles de su tiempo y corriente pictórica, forman parte de sus colecciones en las que hay pararse y volver a disfrutar, analizándolos con la mirada de las matemáticas.

Aunque caben muchos referentes para su estudio y análisis, en este caso y para el tema que nos ocupa, en clase nos podremos centrar en los siguientes:

1. Nombre, autor, localización.

2. Comentario de la obra, en genera.

3. Análisis de su contenido matemático.

4. El papel de la mujer en la escena que representa.

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